tag:blogger.com,1999:blog-73763358456138481722024-02-08T11:17:42.696-08:00Psikologi AbnormalDyah Kusbiantarihttp://www.blogger.com/profile/07937607924666318137noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-7376335845613848172.post-89824600099859976602019-03-11T04:55:00.000-07:002019-03-11T04:58:16.368-07:00Dapatkah Model Bermain Untuk Meningkatkan Situasion Awareness Dalam Mengantisipasi Kekerasan Seksual Terhadap Anak Di Provinsi Jawa Tengah ?<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tingginya
angka kekerasan seksual terhadap anak yang terjadi di Jawa Tengah yaitu pada
tahun 2012 sebanyak 771 kasus, tahun 2013 sebanyak 1260 kasus, dan tahun 2014
sebanyak 805 kasus. Data tersebut belum termasuk kasus tak terlaporkan atau
telah terjadi kesepakatan damai antara pelaku dan keluarga korban (BP3AKB,
2015). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Data
kekerasan seksual terhadap anak bila ditelaah secara lebih rinci yaitu ditinjau
dari usia korban adalah :<o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 12.5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 527px;">
<tbody>
<tr style="height: 12.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td nowrap="" style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.85pt;" valign="bottom" width="36"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">Thn</span></b><b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="6" nowrap="" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 119.7pt;" valign="bottom" width="160"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">2012<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="6" nowrap="" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.0pt;" valign="bottom" width="160"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">2013<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="6" nowrap="" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 128.65pt;" valign="bottom" width="172"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">2014<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 12.75pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.85pt;" valign="bottom" width="36"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 8.0pt;">Usia</span></b><b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 38.5pt;" valign="bottom" width="51"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">0-5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 38.5pt;" valign="bottom" width="51"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>6 -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.7pt;" valign="bottom" width="57"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">13 - 18<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 38.6pt;" valign="bottom" width="51"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">0-5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 38.6pt;" valign="bottom" width="51"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>6 - 12<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.8pt;" valign="bottom" width="57"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>13 - 18<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.8pt;" valign="bottom" width="57"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">0-5<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 37.95pt;" valign="bottom" width="51"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>6 - 12<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="2" nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 42.8pt;" valign="bottom" width="57"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">13 - 18<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 12.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.85pt;" valign="bottom" width="36"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.45pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.65pt;" valign="bottom" width="25"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">L<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td nowrap="" style="background: #F2F2F2; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">P<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 12.75pt; mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.85pt;" valign="bottom" width="36"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 10.0pt;">Jml<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">16<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">52<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">21<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">87<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.25pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">69<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.45pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">406<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">13<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">42<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">28<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">69<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">72<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">358<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">17<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">102<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">87<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 18.65pt;" valign="bottom" width="25"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">173<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 19.3pt;" valign="bottom" width="26"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">42<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 23.5pt;" valign="bottom" width="31"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 9.0pt;">603<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 12.5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 527px;">
</table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tabel
1 : Data Korban Kekera</span><span style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt;">san Seksual Terhadap Anak</span></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tahun
2012-2014</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Anak
sangat rentan terhadap terjadinya kekerasan seksual. </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kerentanan ini terjadi karena anak tidak dapat
membela diri atau mengantisipasi situasi yang dapat mengarah pada kekerasan
seksual dan dengan adanya budaya di Indonesia yang menuntut anak ramah, patuh
dan hormat pada orang yang dituakan. </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dirasakan
sangat penting adanya upaya pencegahan yang dapat melindungi anak dari
perlakuan yang mengarah pada kekerasan seksual, menurut Lyness (dalam Maslihah,
2013) meliputi tindakan menyentuh atau mencium organ seksual anak, tindakan
seksual atau pemerkosaan terhadap anak, memperlihatkan media/benda porno,
menunjukkan alat kelamin pada anak dan sebagainya. Pencegahan merupakan cara
yang paling efektif dalam mengatasi kekerasan seksual (Guterman, 2001).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Upaya
pencegahan ini perlu disesuaikan dengan dunia anak yaitu bermain. Bermain
merupakan wadah bagi anak dalam mengkomunikasikan pikiran dan perasaannya,
mengajarkan pada anak bagaimana mengidentifikasi situasi yang membahayakan dan
mengarah pada kekerasan seksual (Maslihah, 2013; Finkelhor, 2009; Wakensaw
dalam Chalidah, 2015). Melalui bermain anak mempelajari dunia, dirinya sendiri
dan orang di sekitarnya (Homeyers dan Morrison, 2008) sesuai dengan
perkembangan anak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kemampuan
dalam mengidentifikasi situasi yang ada di lingkungan dinamakan sebagai <i style="mso-bidi-font-style: normal;">situation awareness</i> (Sarter dan
Woods,1991), menjadikan seseorang waspada terhadap apa yang terjadi di
lingkungan sekitarnya dan di saat yang sama dapat memadukan kewaspadaannya
terhadap apa yang dilakukannya (Haines dan Flateau,1992). Dengan harapan
pengembangan kemampuan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">situation
awareness</i> (SA) membuat anak mengenali situasi yang dapat mengarah pada
terhadap kekerasan seksual dalam bentuk permainan, dengan cara yang sesuai
dengan perkembangannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Terapi bermain banyak digunakan dalam
mengatasi trauma bagi korban kekerasan seksual (Jongsma, Peterson, Mclnnis,
2000), namun belum dilaporkan inovasi penggunaannya dalam mengedukasi anak agar
mampu mengantisipasi situasi yang mengarah kekerasan seksual melalui
pengembangan model bermain yang sesuai perkembangan anak. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Model
Bermain <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi
Model Bermain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi
model<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.75pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 38.65pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Model merupakan suatu perwakilan dari suatu
gambaran atau komunitas atau sistem dan memiliki (Kuhne, 2005). Menurut Steinmuller
(dalam Kuhne, 2005) model merupakan informasi mengenai makna atau isi yang
diberikan oleh pengirim bagi penerima untuk digunakan. Sedangkan Monks dan
Masen (Putra, 2013) mendefinisikan model sebagai acuan dari suatu proses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 38.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi model berdasarkan pendapat tersebut
di atas adalah acuan dari suatu proses yang berisikan informasi bermakna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 38.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 74.55pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi
bermain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bermain
adalah suatu kondisi terasa lapang, mengembangkan pengalaman manusia, kaya dan
beragam di sepanjang waktu dan tempat (Eberle, 2014). Homeyer dan Morrison
(1988) menambahkan bermain adalah dunia alami anak, oleh karenanya bermain
sangat dibutuhkan bagi perkembangan anak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan
pendapat di atas definisi bermain dapat disimpulkan sebagai dunia alami anak
yang menyenangkan, mengembangkan, memperkaya, pengalaman<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sepanjang waktu maupun tempat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan
pendapat dari para ahli maka disimpulkan bahwa model bermain adalah suatu
gambaran tentang aktivitas anak yang sesuai dengan dunia alami anak yang
menyenangkan, memperkaya pengalaman.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 57.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Manfaat
Bermain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bermain
memberikan manfaat sebagai berikut memberikan ruang bagi aktivitas fisik, memberikan
kesempatan bagi otak bergerak dari kondisi memori non verbal ke frontal lobe
yaitu bagian otak yang berperan dalam pengambilan keputusan (Homeyer dan
Morrison, 2008).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bermain
memberikan manfaat sebagai alat komunikasi<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>yang sesuai dengan perkembangan anak (Schaefer dalam Homeyer dan
Morrison, 2008), juga memberikan peluang bagi anak untuk bergabung dalam
suasana yang tidak menegangkan. Manfaat<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>lain dari bermain adalah melepaskan stress (Raman dan Singhal, 2015) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dengan
demikian manfaat dari bermain disimpulkan sebagai alat komunikasi dan
ruang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fisik yang memberi peluang bagi
anak untuk bergabung dalam suasana yang rileks dan melepaskan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ketegangan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 57.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tahapan
Perkembangan Bermain<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Terdapat beberapa tahapan bermain
dari berbagai ahli diantaranya adalah menurut Uduchukwu (2011) bermain terbagi
menjadi dua katagori yaitu bermain aktif atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">active play</i> dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">amusement</i>,
dari ketua katagori bermain ini kemudian dibagi lagi kedalam beberapa tahapan
bermain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sebagaimana Mildred Patren (Gray, 2011)
membagi tahapan bermain kedalam enam bentuk interaksi antar anak yaitu : </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Unoccopied Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> yaitu anak hanya memperhatikan atau mengamati anak lain yang sedang
bermain di sekitarnya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Solitary Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, pada tahap ini anak bermain sendiri tanpa melibatkan atau memperhatikan
kehadiran anak lain di sekitarnya. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Onlooker Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, pada tahap ini anak telah
menunjukkan minat yang besar terhadap kegiatan bermain anak lain.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pararel Play, </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">pada tahap ini seringkali terlihat
dua atau lebih anak melakukan kegiatan yang sama persih namun bila diperhatikan
lebih seksama tidak ada interaksi diantara mereka.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Assosiative Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, pada tahapan ini terlihat adanya
interaksi diantara anak yang bermain namun belum menunjukkan adanya kerja sama.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level2 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cooperative Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, tahapan ini merupakan tahapan
paling tinggi yaitu telah terlihat adanya kerjasama dan pembagian peran di
antara anak yang terlibat permainan dan permainan tersebut berupaya mencapai
tujuan tertentu.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 2.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tahapan bermain yang diajukan oleh Hurlock (Uduchukwu, 2011) terbagi atas :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Free Spontaneous Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, pada tahapan ini anak bermain apa,
kapan dan dimanapun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dramatic Play / Discussing</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, tahapan ini memberikan sumbangsih terhadap perkembangan interpersonal dan
intrapersonal.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Constructive Play</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, anak melakukan permainan menggunakan bahan-bahan tertentu tanpa suatu
tujuan manfaat tertentu melainkan hanya untuk kesenangan.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Music,</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> musik bisa bermakna bermain musik aktif maupun pasif tergantung bagaimana
menggunakannya, anak<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bisa menyanyi, main
musi, menari yang penting anak merasa senang.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Collecting</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, pada tahap ini anak-anak senang mengumpulkan benda – benda dan memainkannya
sebagai peralatan main peran.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Games and Sports</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">, tahap ini bermain lebih pada pengembangan sosial dan fisik serta
memperkuat otot.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 41.95pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dengan demikian disimpulkan bahwa bermain
terdiri dari dua katagori yaitu bermain aktif dan hiburan yang terbagi atas
beberapa tahapan yaitu tahap bermain spontan, tahap penonton, tahap main peran,
tahap bermain konstruktif dan tahap bermain bekerja sama.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 41.95pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Situasion Awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(SA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi
<i>Situation Awareness </i>(SA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 31.6pt;">
<i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Situasion awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(SA)
sebagai persepsi terhadap elemen yang ada di lingkungan dalam suatu ruang,
memahaminya dan memproyeksikannya dalam waktu dekat (</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Endsley,1995;
Overgard, dkk. 2014).</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dalrymple
dan Schiflett (1997) mendefinisikan </span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">situation awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SA) bagaimana seseorang
berespon secara tepat terhadap isyarat-isyarat informasi penting yang ada di
sekitarnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sedangkan
definisi yang diutarakan oleh Haines dan Flateau (1992) </span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Situation Awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SA)
ialah kemampuan seseorang untuk tetap waspada terhadap segala sesuatu yang
terjadi dalam satu kurun waktu dan menerapkan perasaan waspada tersebut ke
dalam apa yang sedang dilakukannya saat itu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hartman
dan Secrist (1991) menambahkan </span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Situation</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <i>Awareness </i>(SA) pada dasarnya suatu hal
yang bersifat kognitif walaupun tidak eksklusif dan diperkaya oleh pengalaman. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan berbagai definisi dari berbagai
pendapat tersebut, disimpulkan bahwa <i>Situation</i> <i>Awareness </i>(SA) adalah
kemampuan kognitif dan kekayaan pengalaman seseorang untuk dapat bersikap
waspada pada suatu situasi dan menerapkan perasaan waspada tersebut kedalam apa
yang sedang dilakukannya. </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Komponen
Situation <i>Awareness </i>(SA)</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Komponen <i>Situation</i> <i>Awareness </i>atau
SA menurut</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Dalrymple dan Schiflett (1997) terdiri dari empat kunci
penting yaitu manusia, isyarat-isyarat informasi penting, isyarat perilaku dan
ketepatan respon. Dimana isyarat-isyarat informasi penting merujuk pada
stimulasi lingkungan yang diolah melalui proses mental. Sedangkan respon yang
tepat memiliki makna perbandingan antara respon dengan respon-respon yang
diharapkan atau bila dibandingkan dengan sejumlah respon yang mungkin
diharapkan muncul (Emerson dkk, 1987). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dengan demikian komponen dalam <i>Situation
Awareness </i>(SA) dapat disimpulkan terdiri dari manusia, isyarat informasi
penting, isyarat perilaku dan ketepatan respon.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor-faktor
Mempengaruhi <i>Situation Awareness </i>(SA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Faktor-faktor yang mempengaruhi <i>situation awareness
</i>(SA) antara lain adalah lingkungan (</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Endsley, 2001),</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> perbedaan individual (Roberts dkk, 2015; </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">van
Winsen dkk, 2015</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">)
dalam membuat strategi untuk memanipulasi lingkungan dalam mengatasi tantangan.
Sedangkan </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Harwood dkk (1988) menyatakan bahwa faktor yang berpengaruh
terhadap </span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">situation awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(SA) </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">dapat dinyatakan sebagai empat
kata tanya yaitu apa, dimana, siapa dan kapan. Apa menunjukkan kewaspadaan yang
berkaitan identitas, dimana mengacu pada kewaspadaan terhadap tempat atau
spasial, siapa merujuk orang yang bertanggung jawab atau otomatisasi dan kapan
merujuk pada kewaspadaan terkait dengan waktu atau temporal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan
pendapat di atas maka disimpulkan faktor yang memperngaruhi </span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">situation awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(SA)
antara lain yaitu manusia, waktu, tempat dan rangsangan lingkungan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Unsur
<i>Situation Awareness </i>(SA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Situation Awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(SA)
terbagi dalam tiga unsur <i>perception</i>, <i>comprehention</i> dan <i>projection</i>
(</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Endsley,
1995, Overgard, 2014).<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> P</i></span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">erception</span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
merujuk pada tanggapan atau wawasan, dinamika, dan elemen dari lingkungan dan <i>comprehention
</i>merujuk pada penggabungan / integrasi dan interpretasi informasi yang digunakan
untuk memahami apa yang terjadi dalam suatu situasi, sedangkan <i>projection </i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: mencakup estimasi dari seseorang mengenai
apa yang terjadi di masa yang akan datang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan pendapat di atas disimpulkan bahwa
terdapat tiga unsur dalam <i>Situation Awareness </i>(SA) yaitu persepsi yang
merupakan wawasan yang dimiliki seseorang terhadap perubahan dan bagian-bagian
dari lingkungan, komprehensi yang nerujuk pada penggabungan atau interpretasi
dari informasi yang dimiliki seseorang untuk memahami apa yang sedang terjadi,
dan proyeksi mencakup pertimbangan seseorang terhadap apa yang bisa terjadi di
masa yang akan datang.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kekerasan
Seksual Terhadap Anak <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi
Kekerasan seksual terhadap anak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Definisi dari kekerasan seksual pada anak
adalah pemaksaan, ancaman atau memperdaya seorang anak untuk melakukan aktivitas
seksual yang meliputi : melihat, meraba, penetrasi (menekan), pencabulan dan
pemerkosaan (Paramastri, Supriyadi dan Priyanto (2010).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain definisi tersebut, ditemukan pendapat
dari Maslihah (2006) yang menyatakan bahwa kekerasan seksual ialah keterlibatan
aktivitas seksual seorang anak sebelum mencapai batasan umur tertentu yang
ditetapkan oleh hukum negara dengan orang dewasa atau anak lain yang usianya
lebih tua atau orang yang dianggap memiliki pengetahuan lebih untuk
memanfaatkannya demi kesenangan seksual atau aktivitas seksual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan kedua pendapat di atas, maka
disimpulkan bahwa kekerasan seksual merupakan aktivitas seksual yang dilakukan
oleh anak di bawah usia delapan belas tahun termasuk anak dalam kandungan yang
ditentukan oleh hukum negara (UU Perlindungan anak No. 22 tahun 2003), dilakukan
oleh orang yang lebih dewasa atau memiliki pengetahuan lebih dan memanfaatkan anak
dengan memperdaya, memaksa dan mengancam. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 42.55pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dampak
kekerasan seksual <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 57.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.05pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kekerasan seksual menimbulkan dampak fisik yaitu adanya perlukaan pada
fisik, dampak sosial yang diterima mendapat kecaman dari lingkungan, menarik
diri, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sedangkan dampak psikologis terjadi
trauma, takut, malu, upaya bunuh diri, paska-trauma stres disorder, imsonia,
mimpi buruk, depresi (Paramastri, Supriyadi dan Priyanto (2010), kecenderungan reviktimisasi
di usia dewasa (Weber dan Smith, 2011).</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 57.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.05pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penelitian relevan yang pernah dilakukan sebelumnya antara lain :</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 57.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 49.05pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10.0pt; margin-left: 77.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -77.95pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penelitian yang relevan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penelitian yang dilakukan Solanki, Gokhale dan
Agarwal (2014) mengenai efektivitas terapi berbasis bermain terhadap perilaku
bermain pada anak dengan <i>down syndrome</i> menunjukkan peningkatan kemampuan
okupasi yang signifikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sedangkan melalui penelitian yang dilakukan
oleh Turns dan Kimmes (2014) yang melakukan penelitian mengenai efektivitas
bermain dalam mengembangkan kemampuan interaksi sosial sesuai dengan tahap
psikososial Erikson. Demikian juga penelitian yang dilakukan oleh Esmaeilzadeh
dkk (2014) yang melakukan penelitian mengenai efektivitas permainan linguistik
untuk meningkatkan keterampilan tata bahasa pada anak bergangguan pendengaran
dengan alat bantu dengar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Efektivitas bermain sebagai upaya terapi pada
anak usia dini juga ditunjukkan dalam penelitian (Dilman Taylor dan Bratton,
2014) yang meneliti tentang penggunaan Alderian Play Therapy (AdPT) dengan
mempertimbangkan tingkat perkembangan anak usia dini. Penelitian yang dilakukan
oleh Iram (2009) yang menunjukkan pentingnya bermain dalam mempertahankan
proses berbagi pemikiran pada anak usia dini sesuai lajur tingkat perkembangan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Selain penelitian di atas, penelitian yang
dilakukan oleh Paramastri, Supriyadi dan Priyanto (2010) tentang pencegahan
awal pelecehan seksual pada anak melalui terapi bermain. Hasil penelitian
diperoleh bahwa program prevensi dini<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>terhadap kekerasan seksual terhadap anak sangat dibutuhkan dan
pendidikan seks sejak dini agar diberikan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Penelitian
– penelitian ini menunjukkan adanya relevansi dengan penelitian yang penulis
ajukan yaitu prevensi dini terhadap kekerasan seksual pada anak sangat
dibutuhkan dan bermain secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan okupasi
yang dimiliki anak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 42.5pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Budaya di Jawa yang membentuk warganya untuk senantiasa
bersikap ramah, menghormati orang tua atau orang yang dituakan. Sikap hormat yang
ditunjukkan melalui kepatuhan terhadap orang dewasa atau yang dituakan, ternyata
memberikan dampak lain yang negatif terhadap anak-anak. Anak-anak yang
disebabkan karena kepolosannya, ketidakberdayaannya, ketergantungannya terhadap
orang di sekitarnya, membuat seorang anak cenderung mempercayai orang di
sekitarnya secara mutlak. Dengan ditunjang pula oleh kurangnya pengalaman,
kurangnya pengetahuan mengenai bahaya - bahaya yang dapat mengancam keselamatan
dirinya dan belum memahami situasi yang dapat mengarahkannya ke dalam kondisi yang
sangat rentan sebagai korban kekerasan seksual (Grey, 2011).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kerentanan anak terhadap kekerasan seksual ini
karena kemampuan waspada (</span><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Calitz, </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan Flateau, 1992) </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">dan berespon </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">secara tepat terhadap
isyarat-isyarat informasi penting yang ada di sekitarnya (Dalrymple dan
Schiflett, 1997) atau disebut sebagai</span><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> situation awareness </span></i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">SA) belum berkembang sehingga
anak belum mampu melindungi dirinya dari kemungkinan terjadinya kekerasan
seksual pada dirinya. Prevensi dini dan mengedukasi anak dalam memproteksi
dirinya (</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Paramastri, Supriyadi
dan Priyanto, 2010),<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengembangkan image positif dalam
mengantisipasi </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">kekerasan seksual pada anak </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Morawska</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> dkk, 2015) </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">melalui dunia yang
alami bagi mereka yaitu bermain </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(Eberle,
2014; Homeyer dan Morrison, 1988). Prevensi dini dan edukasi untuk
mengantisipasi situasi yang dapat menyebabkan terjadinya kekerasan seksual
dapat diberikan dalam kemasan yang menyenangkan, memberikan kesempatan bagi
anak lebih komunikatif dan eksploratif, melepaskan ketegangan dan yang
terpenting model bermain disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak yaitu
melalui bermain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 34.85pt;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Untuk itu perlu adanya upaya pengembangan
model bermain dalam meningkatkan <i>situation awareness</i> (SA) dalam
mengantisipasi kekerasan seksual terhadap anak di Jawa Tengah.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 21.3pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Daftar Pustaka<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Borg, W. R., &
Gall, M. D. (1989). <i>Educational Research-An Introduction</i>, 5th Edition,
New York: Longman Inc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">BP3AKB, 2015. <i>Data
Korban Kekerasan Perempuan dan Anak</i>. </span><a href="http://bp3akb.jatengprov.go.id/"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">http://bp3akb.jatengprov.go.id</span></a><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Calitz, K. 2014. The Liability Of
Churches For The Historical Sexual Assault Of Children By Priests. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Potchefstroom Electronic Law Journal.</i>
Vol. 17 Issue 6, preceding p2452-2486. 36p. DOI: 10.4314/pelj.v17i6.06.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Chalidah, Ellah Siti. 2005. <i>Terapi
Permainan Bagi Anak yang Memerlukan Layanan Pendidikan Khusus</i>. Jakarta:
Depdikbud.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dalrymple, M. A., and
Schiflett. S. G. 1997. Measuring situational awareness of AWACS weapons directors.
<i>Situational Awareness in the Tactical Air Environment: Augmented Proceedings
of the Naval Air Warfare Center’s First Annual Symposium, CSERIAC SOAR Report#
97-01</i>, WP-AFB: Ohio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Dilman Taylor, Dalena., Bratton, Sue C., 2014. Developmental
Appropriate Practice: Adlerian Play Therapy with Preschool Children.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i>Journal of Individual Psychology. </i>Vol.
70 Issue 3, p205-219. 15p.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Eberle, Scott G. 2014. The
Elements of Play. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">American Journal of
Play</i>. Volume 6, No. 2.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Emerson, T. J.,
Reising, J. M., and Britten-Austin, H. G. 1987. Workload and situation
awareness in future aircraft. <i>SAE Technical Paper </i>(No. 871803).
Warrendale, PA: Society of Automotive Engineers.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Endsley, M. R. 1995.
Toward a theory of situation awareness in dynamic systems. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Human Factors</i>, 37(1), 32-64.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Endsley, M. R. 2001.
Designing for Situation Awareness In Complex Systems. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Proceedings of the Second International Workshop On Symbiosis Of
Humans, Artifacts And Environment</i>, Kyoto, Japan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Esmaeilzadeh, Sahar
Mohammad.; Sharifi, Shahla.; Nekah, Seyyed Mohsen Asghari.; Niknezhad, Hamid
Tayarani. 2014. The effectiveness of linguistic plays on the grammatical skills
of hearing-impaired children with hearing aids. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Audiology</i>. Vol. 23 Issue 5, p52-59. 8p.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Finkelhor, David. 2009.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>The Prevention of Childhood Sexual Abuse. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Future of Children</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Journal</i>. Vol. 19 no. 2. <o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Gray, Peter. 2011. The
Special Value of Children’s Age-Mixed Play. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">American
Journal of Play</i>, volume 3, number 4.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Guterman, N. 2001. <i>Stopping
Child Maltreatment Before It Starts</i>. Thousand Oaks, CA: Sage.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Haines, R. F., Flateau,
C. 1992. <i>Night Flying</i>. Blue Ridge Summit, PA: TAB Books.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Hartman, B. O., and
Secrist, G. E. (1991). Situational awareness is more than exceptional vision. <i>Aviation,Space,
and Environmental Medicine. 62. </i>1084-1089.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Harwood,
K., Barnett, B., and Wickens, C.. 1988. Situational Awareness: A Conceptual
Andmethodological Framework. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">In
Proceedings of the Psychology in the Department of Defense Eleventh Symposium</i>
(Tech. Report No. USAFA-TR-88-1, pp. 316-320). Colorado Springs, CO: US Air
Force Academy (AD-A198723).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Hobbs,
G., & Hobbs, C. (1999). Abuse of children in foster and residential care. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pergamon</i>. Vol. 23, h.1239–1252.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Homeyers, Linda E.,
Morrison, Mary O. 2008. <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Play Therapy. </span>Practice,
Issues, and Trends. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">American Journal of
Play</i>. Board of Trustees of the University of Illinois.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Iram, Siraj-Blatchford. 2009. Conceptualising progression in the
pedagogy of play and sustained shared thinking in early childhood education: A
Vygotskian perspective. <i>Educational & Child Psychology</i>. Vol. 26
Issue 2, p77-89. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Jongsma, Arthur E., Peterson,L Mark.,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Mclnnis, Willian P. 2000.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i>The
Child Psychotherapy Treatment Plannaer. Toronto : John Willey & Sons, Inc.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Kaber,
David B., Endsley Mica R. 1998. Team Situation Awareness for Process Control
Safety and Performance. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Process Safety
Progress</i>. Vol. 17. No. 1.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Leedy,
Paul D.1985. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Practikel Research</i>. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Planning and Design</i>. 3<sup>rd </sup><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>edition. New York : Macmillan Publishing
Company. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Maslihah, Sri.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2006. Kekerasan Terhadap Anak: Model
Transisional dan Dampak Jangka Panjang. <i>Edukid : Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini.</i>I Vol.1. 25-33.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Moleong, Lexy. 2008. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Metodologi Penelitian Kualitatif</i>. Bandung
: Remaja Rosda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Morawska, Alina. Walsh,
Anthony. Grabski, Melanie. Fletcher, Renee. 2015. Parental confidence and
preferences for communicating with their child about sexuality. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Sex Education Journal.</i> Vol. 15 Issue 3,
p235-248. 14p<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Overgard, K. I.,
Sorensen, Linda J., Martinsen, Tone J., Nazir, Salman. 2014. Characteristics of
Dynamic Positioning Operators' Situation Awareness and Decision Making during
Critical Incidents in Maritime Operations. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Proceedings
of the 5th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics
AHFE 2014</i>, Kraków, Poland 19-23 July 2014. Edited by T. Ahram, W. Karwowski
and T. Marek.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Paramastri, Ira., Supriyadi., Priyanto, Muchammad A. 2010. Early
Prevention Toward Sexual Abuse on Children.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><i>Jurnal Psikologi Volume 37</i>, No. 1, Juni 2010: 1 – 12.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Putra, Nusa. 2013. <i>Research & Development. Penelitian dan
Pengembangan : Suatu Pengantar</i>. Jakarta : Rajagrafindo Persada.</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">van Winsen, R.,
Henriqson, E., Schuler, B., & Dekker, S. W. 2015. Situation awareness: some
conditions of possibility. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Theoretical
Issues In Ergonomics Science, </i>16(1), 53-68.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Raman, Vijaya dan
Singhal, Meghna. 2015. Play therapy with children: Its relevance and utility in
the Indian context. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Journal Indian Assoc.
Child Adolesce. Mental Health</i> Vol. 11(2):121-157.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sarter, N. B., Woods,
D. D. 1991. Situation Awareness: A critical but ill-defined phenomenon. <i>International
Journal of Aviation Psychology. 1. </i>45-57.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Solanki, Punita V., Gokhale, Preetee dan Agarwal, Priyanka. 2014. To
study the effectiveness of play based therapy on play behaviour of children
with Down’s Syndrome.<i> Indian Journal of Occupational Therapy</i>. Vol. 46
Issue 2, p41-48. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sudjana. 1992. <i>Metode Statistika</i>. Edisi kelima. Bandung :
Tarsito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sugiyono. 2004. <i>Metode Penelitian Bisnis</i>. Bandung : CV.
Alfabeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Terry, Karen J., Freilich, Joshua D. 2012. Understanding Child Sexual
Abuse by Catholic Priests from a Situational Perspective.<i> Journal of Child
Sexual Abuse. </i>Vol. 21:437– 455.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Turns,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Brie., <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kimmes, Jonathan. 2014. 'I'm NOT the Problem!'
Externalizing Children's 'Problems' Using Play Therapy and Developmental
Considerations. <i>Contemporary Family Therapy: An International Journal</i>.
Mar 2014, Vol. 36 Issue 1, p135-147. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Weber, Mark Reese.,
Smith, Dana M. 2010. Outcomes of Child Sexual Abuse as Predictors of laters
Sexual Victimization. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Journal of
International Violence</i>. 26 (9): 1899-1905. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;">
<br /></div>
<br />
<br />Dyah Kusbiantarihttp://www.blogger.com/profile/07937607924666318137noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7376335845613848172.post-75707527111906681212012-03-25T23:59:00.000-07:002019-03-11T04:59:16.125-07:00Psikologi Abnormal<!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:targetscreensize>800x600</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>IN</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:enableopentypekerning/> <w:dontflipmirrorindents/> <w:overridetablestylehps/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="https://img1.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">I. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">PENDAHULUAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Dalam percakapan sehari – hari psikologi abnormal sering ditemukan namun pengertiannya terutama secara teknis tidak selalu menunjukkan pengertian yang sama atau seragam. Hal ini bisa jadi menimbulkan masalah ketika kita menggunakan untuk keperluan yang lebih spesifik daripada sekedar berwacana saja. Istilah – istilah lain dari psikologi abnormal atau sering juga disebut perilaku abnormal atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">abnormal behaviour </i>adalah perilaku <i style="mso-bidi-font-style: normal;">maladaptive</i> kemudian ada yang menyebutnya <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mental disorder, psikopatology, emotional discomfort, mental illness </i>atau gangguan mental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Psikologi abnormal mencakup sudut pandang yang lebih luas tentang perilaku abnormal dibandingkan studi tentang gangguan mental ( psikologis ). Studi gangguan mental umumnya diasosiasikan dengan perspektif model medis (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">medical model</i>) yang menganggap bahwa perilaku abnormal merupakan simtom dari penyakit atau gangguan yang mendasarinya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Untuk memahami perilaku abnormal psikolog menggunakan acuan DSM (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Diagnostic and Statistical manual of mental disorder</i>) DSM adalah system klasifikasi gangguan – gangguan mental yang paling luas di terima. DSM menggunakan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">criteria diagnostic specific</i> untuk mengelompokkan pola – pola perilaku abnormal yang mempunyai ciri – ciri klinis yang sama dan suatu s</span><span style="mso-ansi-language: IN;">i</span><span lang="EN-US">stem evaluasi yang multiaks</span><span style="mso-ansi-language: IN;">ia</span><span lang="EN-US">l. Sistem aks</span><span style="mso-ansi-language: IN;">ia</span><span lang="EN-US">l terdiri dari 5 klasifikasi. Penilaian perilaku abnormal dapat di telaah menggunakan berbagai cara ( metode ) salah satunya metode – metode <i style="mso-bidi-font-style: normal;">assestment</i> yang harus reliabe</span><span style="mso-ansi-language: IN;">l</span><span lang="EN-US"> dan valid yang dapat diukur melalui beberapa cara yang tetap memperhitungkan faktor – faktor budaya dan etnik yang juga penting untuk dilakukan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">II. </span><span lang="EN-US">DEFINISI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Psikologi Abnormal ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Abnormal Ps</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">ych</span><span lang="EN-US">olog</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">y</span></i><span lang="EN-US"> )</span><span style="mso-ansi-language: IN;"> m</span><span lang="EN-US">erupakan salah satu cabang psikologi yang berupaya untuk memahami pola perilaku abnormal dan cara menolong orang – orang yang mengalaminya. Dari waktu ke waktu sebagian dari kita merasa cemas ketika menghadapi interview kerja yang penting atau ujian akhir . Lalu bagaimana kita di anggap melanggar batas antara perilaku abnormal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dengan normal ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="EN-US">Satu jawabannya adalah kondisi emosional seperti kecemasan dan depresi dapat dikatakan abnormal bila tidak sesuai dengan situasinya. </span><span style="mso-ansi-language: IN;">H</span><span lang="EN-US">al yang normal bila kita tertekan dalam tes tetapi menjadi tidak normal ketika rasa cemas itu muncul ketika sedang memasuki <i style="mso-bidi-font-style: normal;">department store</i> atau menaiki lift. Perilaku abnormal juga diindikasikan melalui besarnya / tingkat keseriusan problem. Walaupun bentuk kecemasan sebelum interview kerja dianggap cukup normal namun merasa seakan – akan jantung akan copot yang mengakibatkan batalnya interview adalah tidak normal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">III. </span><span lang="EN-US">PENGELOMPOKAN DEFINISI ABNORMAL</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Pendekatan statistik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Di atas / di bawah normal di sebut “anormal” bukan abnormal. Istilah ini sering dipakai pada aliran behaviourisme dan kuantitatif</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Pendekatan Fungsional</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Fungsi – fungsi kepribadian yang ada pada orang yang bersangkutan berada pada taraf yang optimal / tidak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Pendekatan Kultural</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Pendekatan yang melihat abnormalitas dari s</span><span style="mso-ansi-language: IN;">i</span><span lang="EN-US">stem nilai yang berlaku dalam masyarakat tertentu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">IV. </span><span lang="EN-US">KRITERIA YANG MENENTUKAN ABNORMALITAS</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Perilaku yang tidak biasa</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Perilaku yang tidak biasa disebut abnormal . Hanya sedikit dari kita yang menyatakan melihat atau mendengar sesuatu yang sebenarnya tidak ada. Hal seperti itu hamper dikatakan abnormal dalam budaya kita.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Perilaku yang tidak dapat diterima secara social atau melanggar norma so</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">s</span><span lang="EN-US">ial.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Setiap masyarakat memiliki norma – norma / standar yang menentukan jenis perilaku yang dapat diterima dalam beragam konteks tertentu. Perilaku yang dianggap normal dalam satu budaya mungkin dianggap abnormal dalam budaya lain. Satu implikasi dari mendasarkan definisi dari perilaku abnormal pada norma social adalah bahwa norma – norma tersebut merefleksikan standar yang relative bukan kebenaran universal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Persepsi atau tingkah laku yang salah terhadap realitas</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Biasanya s</span><span style="mso-ansi-language: IN;">i</span><span lang="EN-US">stem sensori dan proses kognitif memungkinkan kita untuk membentuk representasi mental yang akurat tentang lingkungan sekitar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Orang – orang tersebut berada dalam stress personal yang signifikan</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Kondisi stress personal yang diakibatkan oleh gangguan emosi seperti kecemasan, ketakutan atau depresi. Namun terkadang kecemasan dan depresi merupakan respon yang sesuai dengan situasi tertentu.</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Perilaku maladaptive</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Perilaku yang menimbulkan ketidakbahagiaan dan membatasi kemampuan kita untuk berfungsi dalam peran yang diharapkan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Perilaku Berbahaya</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Perilaku yang menimbulkan bahaya bagi orang itu sendiri atau orang lain.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">V.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">FAKTOR – FAKTOR PENENTU ABNORMALITAS</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US">Sebab – sebab perilaku Abnormal dapat ditinjau dari beberapa sudut, misalnya berdasarkan tahap berfungsinya dan menurut sumber asalnya. Kedua macam penggolongan tersebut disajikan sebagai berikut<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">MENURUT TAHAP BERFUNGSINYA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Menurut tahap – tahap berfungsinya, sebab – sebab perilaku abnormal dapat dibedakan sebagai berikut<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>:</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Penyebab Primer ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Primary Cause</i> )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">P</span><span lang="EN-US">enyebab primer adalah kondisi yang tanpa kehadirannya suatu gangguan tidak akan muncul. Misalnya infeksi sipilis yang menyerang system syaraf pada kasus paresis general yaitu sejenis psikosis yang disertai paralysis atau kelumpuhan yang bersifat progresif atau berkembang secara bertahap sampai akhirnya penderita mengalami kelumpuhan total. Tanpa infeksi sipilis gangguan ini tidak mungkin menyerang seseorang.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Penyebab </span><span style="mso-ansi-language: IN;">y</span><span lang="EN-US">ang Menyiapkan ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Predisposing Cause</i> )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">K</span><span lang="EN-US">ondisi yang mendahului dan membuka jalan bagi kemungkinan terjadinya gangguan tertentu dalam kondisi – kondisi tertentu di masa mendatang. Misalnya anak yang ditolak oleh orang tuanya (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">rejected child</i>) mungkin menjadi lebih rentan dengan tekanan hidup sesudah dewasa dibandingkan dengan orang – orang yang memiliki dasar rasa aman yang lebih baik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Penyebab Pencetus ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Preciptating </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">C</span><span lang="EN-US">ause</span></i><span lang="EN-US"> )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Penyebab pencetus adalah setiap kondisi yang tak tertahankan bagi individu</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: IN;"> </span><span lang="EN-US">dan mencetuskan gangguan. Misalnya seorang wanita muda yang menjadi terganggu sesudah mengalami kekecewaan berat ditinggalkan oleh tunangannya. Contoh lain seorang pria setengah baya yang menjadi terganggu karena kecewa berat sesudah bisnis pakaiannya bangkrut.</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Penyebab Yang Menguatkan ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Reinforcing </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">C</span><span lang="EN-US">ause</span></i><span lang="EN-US"> )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">K</span><span lang="EN-US">ondisi yang cenderung mempertahankan atau memperteguh tinkah laku maladapti</span><span style="mso-ansi-language: IN;">f</span><span lang="EN-US"> yang sudah terjadi. Misalnya perhatian yang berlebihan pada seorang gadis yang ”sedang sakit” justru dapat menyebabkan yang bersangkutan kurang bertanggungjawab atas dirinya, dan menunda kesembuhannya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Sirkulasi Faktor – Faktor Penyebab </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Dalam kenyataan, suatu gangguan perilaku jarang disebabkan oleh satu penyebab tunggal. Serangkaian faktor penyebab yang kompleks, bukan sebagai hubungan sebab akibat sederhana melainkan saling mempengaruhi sebagai lingkaran setan, sering menadi sumber penyebab sebagai abnormalitas . Misalnya sepasang suami istri menjalani konseling untuk mengatasi problem dalam hubungan perkawinan mereka. Sang suami menuduh istrinya senang berfoya – foya sedangkan sang suami hanya asyik dengan dirinya dan tidak memperhatikannya. Menurut versi sang suami dia jengkel keada istrinya karena suka berfoya – foya bersama teman – temannya. Jadi tidak lagi jelas mana sebab mana akibat.</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">MENURUT SUMBER ASALNYA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Berdasarkan sumber asalnya, sebab – sebab perilaku abnormal dapat digolongkan sedikitnya menjadi tiga yaitu<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Faktor Biologis</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Adalah berbagai keadaan biologis atau jasmani yang dapat menghambat perkembangan ataupun fungsi sang pribadi dalam kehidupan sehari – hari seperti kelainan gen, kurang gizi, penyakit dsb. Pengaruh – pengaruh faktor biologis lazimnya bersifa menyeluruh. Artinya mempengaruhi seluruh aspek tingkah laku, mulai dari kecerdasan sampai daya tahan terhadap stress. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Faktor – faktor psikososial </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">a. </span><span lang="EN-US">Trauma Di Masa Kanak – Kanak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 3.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Trauma Psikologis adalah pengalaman yang menghancurkan rasa aman, rasa mampu, dan harga diri sehingga menimbulkan luka psikologis yang sulit disembuhkan sepenuhnya. Trauma psikologis yang dialami pada masa kanak – kanak cenderung akan terus dibawa sampai ke masa dewasa.</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 3.0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 3.0cm; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Deprivasi Parental</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Tiadanya kesempatan untuk mendapatka rangsangan emosi dari orang tua, berupa kehangatan, kontak fisik,rangsangan intelektual, emosional dan social. Ada beberapa kemungkinan sebab misalnya<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:1. Dipisahkan dari orang tua dan dititipkan di</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: IN;"> </span><span lang="EN-US">panti asuhan, 2. Kurangnya perhatian dari pihak orang tua kendati tinggal bersama orang tua di rumah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Hubungan orang tua – anak yang patogenik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">H</span><span lang="EN-US">ubungan patogenik adalah hubungan yang tidak serasi, dalam hal ini hubungan antara orang tua dan anak yang berakibat menimbulkan masalah atau gangguan tertentu pada anak.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Struktur keluarga yang patogenik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Struktur keluarga sangat menentukan corak komunikasi yang berlangsung diantara para anggotanya. Struktur keluarga tertentu melahirkan pola komunikasi yang kurang sehat dan selanjutnya muncul pola gangguan perilaku pada sebagian anggotanya. Ada empat struktur keluarga yang melahirkan gangguan pada para anggotanya:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">1)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Keluarga yang tidak </span><span style="mso-ansi-language: IN;">mampu mengatasi masalah sehari-hari.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 126.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">K</span><span lang="EN-US">ehidupan keluarga karena berbagai macam sebab<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>seperti tidak memiliki cukup sumber atau karena orang tua tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan secukupnya .</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">2)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Keluarga yang antiso</span><span style="mso-ansi-language: IN;">s</span><span lang="EN-US">ial</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 126.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">K</span><span lang="EN-US">eluarga yang menganut nilai – nilai yang bertentangan dengan masyarakat luas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">3)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Keluarga yang tidak akur dan keluarga yang bermasalah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">4)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">Keluarga yang tidak utuh</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 126.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">Keluarga dimana </span><span lang="EN-US"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ayah / ibu yang tidak ada di rumah, ent</span><span style="mso-ansi-language: IN;">a</span><span lang="EN-US">h karena sudah meninggal atau sebab lain seperti perceraian, ayah memiliki dua istri dll.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Stress berat</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt;">
<span lang="EN-US">Stress adalah keadaan yang menekan khususnya secara psikologis. Keadaan ini dapat ditimbulkan oleh berbagai sebab, seperti :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 106.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Frustasi yang menyebabkan hilangnya harga diri</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 106.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Konflik nilai</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 106.35pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Tekanan kehidupan modern</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -14.2pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">3. </span><span lang="EN-US">Faktor – Faktor Sosiokultural</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Meliputi keadaan obyektif dalam masyarakat atau tuntutan dari masyarakat yang dapat berakibat menimbulkan tekanan dalam individu dan selanjutnya melahirkan berbagai bentuk gangguan seperti </span><span style="mso-ansi-language: IN;">:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: IN;">S</span><span lang="EN-US">uasana perang dan suasana kehidupan yang diliputi oleh kekerasan, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-ansi-language: IN;">T</span><span lang="EN-US">erpaksa menjalani peran social yang berpotensi menimbulkan gangguan, seperti menjadi tentara yang dalam peperangan harus membunuh.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Menjadi korban prasangka dan diskriminasi berdasarkan penggolongan tertentu seperti berdasarkan agama, ras, suku dll</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">C. </span><span lang="EN-US">DEFINISI NORMALITAS PSIKOLOGI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-indent: 1.0cm;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">Definisi normalitas psikologis seseorang a</span><span lang="EN-US">dalah </span><span style="mso-ansi-language: IN;">f</span><span lang="EN-US">ungsi mental yang akurat dan efisien</span><span style="mso-ansi-language: IN;">, m</span><span lang="EN-US">eliputi</span><span style="mso-ansi-language: IN;"> :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 14.2pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span style="mso-ansi-language: IN;">K</span><span lang="EN-US">ognisi</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span style="mso-ansi-language: IN;">M</span><span lang="EN-US">otivasi</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span style="mso-ansi-language: IN;">P</span><span lang="EN-US">erilaku</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span style="mso-ansi-language: IN;">E</span><span lang="EN-US">mosi</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span lang="EN-US">Self Awareness</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span lang="EN-US">Self Control</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span lang="EN-US">Self Esteem</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span lang="EN-US">Hubungan Sosial Berdasarkan Afeksi</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l15 level1 lfo11;"><span lang="EN-US">Produktivitas dan kreativitas</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">D. </span><span lang="EN-US">METODE PENELITIAN DALAM PSIKOLOGI ABNORMAL</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Psikologi Abnormal adalah cabang disiplin ilmu psikologi . Oleh sebab itu penelitiannya di lapangan selalu didasarkan pada penerapan metode ilmiah (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">scienthific method</i> )</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Metode Penelitian yang dipakai dalam meneliti perilaku abnormal adalah</span><span style="mso-ansi-language: IN;"> :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -39.8pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Metode Observasi Naturalistik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Digunakan untuk mengobservasi perilaku di suatu tempat , dimana perilaku itu terjadi</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -39.8pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Metode Korelasional</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Merupakan pengukuran statisti</span><span style="mso-ansi-language: IN;">k</span><span lang="EN-US"> atas hubungan antara 2 faktor atau variable. Pada studi observasi naturalistic yang dilakukan di restoran cepat saji perilaku makan dihubungkan, dikorelasikan dengan brat badan para pelanggan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-indent: -17.45pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model Eksperimental</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Prediksi didasarkan pada korelasi antara peristiwa – peristiwa atau faktor – faktor yang terpisahkan oleh waktu. Metode ini memungkinkan para ilmuwan untuk mendemonstrasikan hubungan kausal, pertama – tama dengan memanipulasi faktor kausal dan kemudian mengukur akibatnya dibawah kondisi terkontrol yang dapat meminimalkan risiko dari faktor lainnya yang menjelaskan akibat tersebut.</span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Metode Epidemiologik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Mempelajari tingkat perilaku abnormal dalam berbagai seting atau kelompok populasi. Studi epidemiologic dapat menunjukkan faktor penyebab potensial dari munculnya penyakt dan gangguan meskipun kekuatan eksperimennya rendah. Dengan mengetahui bahwa suatu penyakit atau gangguan dapat digolongkan pada kelompok atau lokasi tertentu, peneliti akan dapat mengidentifikasi karakteristik yang berbeda yang menempatkan kelompok atau daerah ini pada risiko yang lebih tinggi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Metode Studi Kasus</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Studi kasus mempunyai pengaruh penting dalam perkembangan teori dan penanganan perilaku abnormal. Freud mengembangkan teorinya pertama kali dengan studi kasus seperti kasus mengenai Anna O</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">E.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">PERSPEKTIF PSIKOLOGIS TENTANG PERILAKU ABNORMAL</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model Psikodinamika</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Disebut teori psikoanalisis ( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ps</i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="mso-ansi-language: IN;">y</span><span lang="EN-US">choanalyic theory</span></i><span lang="EN-US"> ) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Dikemukakan oleh Sigmund Freud</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Hipotesis Strukturalnya adalah keyakinan bahwa kekuatan – kekuatan yang saling bertentangan dalam kepribadian dapat dibagi menjadi 3 ( tiga ) struktur yaitu id, ego dan superego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Kesehatan mental adalah fungsi dari keseimbangan dinamis antara struktur – struktur psikis dari id, ego dan superego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model – Model Belajar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Dikenal dengan teori behaviourisme</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. D</span><span lang="EN-US">ikemukakan oleh Ivan Pavlov dan John B. Watson</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Berfokus pada refleks yang dikondisikan peran dari belajar dalam menjelaskan perilaku normal maupun abnormal</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Dari perspektif belajar perilaku abnormal mencerminkan perolehan ata</span><span style="mso-ansi-language: IN;">u </span><span lang="EN-US">pembelajaran dari perilaku yang tidak sesuai dan tidak adaptif</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Teori Kogniti – Sosial</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify; text-indent: 49.65pt;">
<span lang="EN-US">Kontribusi teoritikus seperti Albert Bandura, Julian B Rotter dan Walter Mischel</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Menekankan peran – peran dari proses berpikir atau kognisi dari belajar melalui pengamatan atau modeling dari perilaku manusia</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Manusia memberi pengaruh pada lingkungannya sebagaimana lingkungan memberi pengaruh kepada mereka</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Memperluas lingkup dari behaviourisme tradisional</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Terlalu sedikit memberi penekanan pada kontribusi geneti</span><span style="mso-ansi-language: IN;">k </span><span lang="EN-US">terhadap perilaku gagal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model Model Humanistik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Dikemukakan oleh Carl Rogers</span><span style="mso-ansi-language: IN;"> dan </span><span lang="EN-US">Abraham Maslow</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Dalam diri terdapat dorongan untuk <i style="mso-bidi-font-style: normal;">self actualization</i>, untuk menjadi apapun yang mampu kita raih. Manusia sebagai actor dalam drama kehidupan bukan reactor</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Keyakinan utamanya adalah bahwa perilaku abnormal adalah hasil dari perkembangan konsep tentang self terganggu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model – model Kognitif</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Model kognitif yang paling menonjol dalam pola perilaku abnormal adalah pendekatan pemrosesan informasi dan model – model yang dikembangkan oleh Psikolog Albert Ellis dan Psikiater Aaron Beck</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Distress emosional disebabkan oleh keyakinan yang dimiliki oleh seseorang tentang pengalaman hidup mereka bukan apa yang dialami sendiri oleh mereka</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Model Diatesis Stress</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 2.0cm; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Diatesis adalah suatu kerentanan atau predisposisi terhadap gangguan tertentu</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Mengemukakan bahwa masalah – masalah perilaku abnormal meliputi interaksi antara kerentanan dan peristiwa atau pengalaman kehidupan yang penuh stress</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">F. </span><span lang="EN-US">PENGGOLONGAN DAN ASSESMENT PERILAKU ABNORMAL</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span lang="EN-US">Penggunaan menggunakan metode DSM (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Diagnostic and Statistical Manual Of Mental Disorders</i>)</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Perlaku abnormal diperlakukan sebagai tanda – tanda atau simtom – simtom dari patologi yang mendasari yang disebut dengan ganggan mental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"></span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">GANGGUAN KECEMASAN<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>( ANXIETY )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">A</span><span lang="EN-US">dalah suatu keadaan aprehensi atau keadaan khawatir yang mengeluhkan bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">Tipe - Tipe</span><span lang="EN-US"> Gangguan Kecemasan</span><span style="mso-ansi-language: IN;"> :</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7376335845613848172" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Agorafobia</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan panic tanpa agoraphobia</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan panic dengan agoraphobia</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan kecemasan menyeluruh</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Fobia Spesifik</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Fobia Sosial</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan Obsesif Kompulsif</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan Stress pasca Trauma</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l14 level2 lfo13;"><span lang="EN-US">Gangguan Stress Akut </span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">GANGGUAN MOOD</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">Mood</span></i><span lang="EN-US"> adalah kondisi keadaan yang terus ada yang mewarnai kehidupan psikologis kita. Orang dengan gangguan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mood </i>akan mengalami gangguan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">mood</i> yang luar biasa parah atau berlangsung lama dan mengganggu kemampuan mereka untuk berfungsi dalam memenuhi tanggungjawab secara normal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Tipe – Tipe Gangguan Mood</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan </span><span style="mso-ansi-language: IN;">D</span><span lang="EN-US">epresi Mayor</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Distimik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Bipolar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Siklotimik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Kepribadian</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Adalah Pola Perilaku atau cara berhubungan dengan orang lain yang benar – benar kaku. Kekakuan mereka menghalangi untuk menyesuaikan diri dengan ketentuan eksternal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Tipe – Tipe Gangguan Kepribadian</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian yang ditandai dengan perilaku aneh</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian paranoid</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian schizoid</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian antisocial</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian ambang</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian histronik</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian Narsistik</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan kepribadian obsesif kompulsif</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span><span lang="EN-US"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Penyalahgunaan dan Ketergantungan Zat</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Penyalahgunaan zat melibatkan pola penggunaan berulang yang menghasilkan konsekwensi yang merusak</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Penyalahgunaan zat dapat berlangsung untuk periode waktu yang panjang dan meningkat menjadi ketergantungan zat</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Makan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Anoreksia Nervosa dan Bulimia Nervosa</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan makan berlebihan atau obesitas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Identitas Gender</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Adalah bagaimana seseorang merasa bahwa ia adalah seorang pria atau wanita. Identitas gender secara normal didasarkan pada anatomi gender. Namun pada gangguan identitas gender terjadi konflik antara anatomi gender seseorang dengan odentitas gendernya</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Skizofrenia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Adalah gangguan psikologis yang berhubungan dengan gila atau sakit mental. Hal ini sering menimbulkan rasa takut. Skizofrenia menyerang jati diri seseorang, memutus hubungan yang erat antara pemikiran dan perasaan serta mengisinya dengan persepsi yang terganggu, ide yang salah dan konsepsi yang tidak logis</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Skizofrenia biasanya berkembang pada masa remaja akhir atau dewasa awal tepat pada saat orang mulai keluar dari keluarga menuju dunia luar</span><span style="mso-ansi-language: IN;">. </span><span lang="EN-US">Orang yang mengidap skizofrenia semakin lama semakin terlepas dari masyarakat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Gangguan Abnormal Pada Anak dan Remaja</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Gangguan Perkembangan Pervasif</span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 70.9pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Menunjukkan gangguan fungsi dari berbagai area perkembangan. Gangguan ini menjadi tampak nyata pada tahun – tahun pertama kehidupan.</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Autisme</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">ADHD</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Retardasi Mental</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Gangguan Belajar</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Gangguan komunikasi</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l12 level2 lfo16;"><span lang="EN-US">Gangguan Eliminasi</span></li>
</ol>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="EN-US"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">G.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US">METODE – METODE PENANGANAN</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Terapi Psikodinamika</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Sigmund Freud mengembangkan model psikoterapi yang disebut </span><span style="mso-ansi-language: IN;">p</span><span lang="EN-US">sikoanalisis. Terapi psikodinamika membantu individu untuk memperoleh insight mengenai, mengatasi konflik bawah sadar yang dipercaya merupakan akar dari perilaku abnormal</span><span style="mso-ansi-language: IN;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Terapi Humanistik</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US">Berfokus pada pengalaman klien yang subyektif dan disadari. Bentuk utama dari terapi Humanistik adalah terapi berpusat pada individu <i style="mso-bidi-font-style: normal;">( Person Centered Therapy</i> ) yang dikembangkan oleh Carl Rogers</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="EN-US"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-US">Terapi Kognitif</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span lang="EN-US">Diantaranya adalah terapi Rasional Emotif. </span><span style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: center;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">DAFTAR PUSTAKA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">King,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Laura A.,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>2010. Psikologi Dasar, Jakarta : Salemba Humanika</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">Nevid,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jeffrey S., dkk. 2005. Psikologi Abnormal, Edisi ke 5. Jakarta: PT. Gramedia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="mso-ansi-language: IN;">Nevid,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jeffrey S., dkk. 2005. Psikologi Abnormal, Jakarta : PT Gelora Aksara Pratama</span></div>
Dyah Kusbiantarihttp://www.blogger.com/profile/07937607924666318137noreply@blogger.com6